В рамках федерального проекта «Современная школа» (национальный проект «Образование») осенью прошлого года в Усть-Таркской школе открыли Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».
В Центре две зоны, оснащенные современным оборудованием. Это кабинет проектной деятельности с шахматной гостиной, медиазоной и кабинет формирования цифровых и гуманитарных компетенций.
Как рассказал заведующий Центром цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Матвей Викторович Мичуров, в Центре функционируют кружки «В мире робототехники», «3 D моделирование и программирование», «Программирование на языке Python», «Белая ладья» (шахматы), «Легоконстуирование».
Всего дополнительным образованием в центре занято 90 детей. Для работы в Центре сформировали команду специалистов из 9 педагогов школы.
В Центре проходят уроки информатики и основ безопасности жизнедеятельности. В коворкингзоне школьники работают с ноутбуком, фотоаппаратом, высокоскоростным интернетом и другими ресурсами Центра.
Современные технологии входят в нашу жизнь, в том числе и в сферу образования. Останавливаться на достигнутом в Усть-Таркском районе не планируют. Идет работа по открытию в трех школах района «Точек роста» — центров образования естественнонаучной и технологической направленностей.
До конца года в регионе по нацпроекту «Продолжительная и активная жизнь» заработает еще один профилактический…
Глава региона принял участие в торжественном собрании, посвящённом «Дню работников леса-2025». Поздравляя собравшихся в Правительстве…
Для жителей Новосибирской области, желающих поступить на военную службу по контракту, создана востребованная возможность проходить…
Решение родить ребенка — ответственный шаг для обоих партнеров. Приняв его, каждая пара рассчитывает, что беременность…
Заместитель Председателя Правительства Новосибирской области – министр сельского хозяйства Андрей Шинделов обозначил ключевые перспективы и…
Представительница Новосибирской области вошла в число победителей Всероссийского конкурса профессионального мастерства в сфере социального обслуживания.…