Педагоги Усть-Таркского района в числе победителей областного конкурса «Сельский учитель»
Кратко
II региональный Конкурс инновационных педагогических проектов «Сельский учитель Новосибирской области» завершился в конце декабря.
Образование
- Губернатор Травников призвал использовать ресурсы новосибирских вузов для целевой подготовки специалистов
- Нацпроекты в действии: Новосибирская область подводит итоги улучшения образовательной сферы в 2023 году
- Новосибирский и ташкентский университеты откроют совместный факультет в Ургенче
- На базе Яркульской школы прошло итоговое совещание руководителей образовательных организаций Усть-Таркского района
- В Новосибирской области завершился Год педагога и наставника
II региональный Конкурс инновационных педагогических проектов «Сельский учитель Новосибирской области» завершился в конце декабря.
В Новосибирской области 159 сельских учителей из 25 районов поборолись за звание лучших. Как сообщает Межшкольный методический центр, свои проекты представили 18 педагогов из 10 образовательных организаций Усть-Таркского района.
По результатам конкурса победителем стала Ирина Семеновна Мордачева, учитель русского языка и литературы Усть-Таркской школы в номинации: «Учебный кабинет как мастерская педагога».
Призерами конкурса стали Галина Яковлевна Грушицкая, учитель физики Усть-Таркской школы в номинации «Дистанционное обучение с использованием ресурсов РДСО» и Марина Юрьевна Роор, учитель начальных классов Щербаковской школы в номинации «Сенсорная комната — инновационный ресурс в инклюзивном образовании в образовательной организации».
Звание лауреата присвоено Алле Борисовне Гавриловой, учителю истории и обществознания Побединской школы в номинации «Культурные традиции семьи, села, района»; Наталье Владимировне Решетниковой, учителю физической культуры Козинской школы в номинации «Внедрение ВФСК ГТО в школу: проблемы и пути их решения»; Марии Николаевне Устинской, заместителю директора по УВР и Анне Михайловне Мартыновой, учителю начальных классов Угуйской школы в номинации «Предметное преподавание в начальных классах».